Der Studienpreis 2026 des Bundesverbands der Fernstudienanbieter würdigt sechs herausragende Projekte, die Flexibilität und Digitalisierung im Fernstudium fördern. Die Initiativen der DIPLOMA Hochschule, HÖHER Management, Deutschen Hotelakademie, GrandEdu, AKAD University und APOLLON Hochschule reichen von VR-gestützten Designateliers über spezialisierte Pflege- und Betreuungslehrgänge bis hin zu KI-gestützten Lehrformaten und Gesundheitsmanagement. Sie setzen praxisnahe Fallstudien, interaktive Lernmodule und ethische KI-Lösungen ein, um integrative Bildungskonzepte zu entwickeln und lebenslanges Lernen effizient zu unterstützen.
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Studienpreis kürt wieder Virtual- und Hybrid-Studienprojekte für digitale Zukunft
Der Bundesverband der Fernstudienanbieter zeichnet jährlich herausragende Initiativen aus, die innovative Konzepte im Fernstudium realisieren und neue Lernformate etablieren. Andreas Vollmer, Präsident des Verbands, betont die Bedeutung flexibler und barrierefreier Bildungsangebote zur Qualifizierung für künftige Arbeitsmarktanforderungen. Im September erfolgt in Berlin die feierliche Vergabe der Studienpreise, bei der Preisträger und geladene Gäste im Rahmen eines interdisziplinären Netzwerktreffens zusammenkommen, um Erfahrungen auszutauschen und künftige Kooperationen anzustoßen. Impulse für effektive digitale Lehrmethoden.
Bachelor Prozess- und Produktdesign nutzt virtuelle Ateliers für Prototypentwicklung
Der Studiengang Prozess- und Produktdesign (B.A.) an der DIPLOMA Hochschule überträgt die traditionelle Atelierkultur in eine digitale Lernwelt. In einem VR-gestützten Designatelier entwickeln Studenten räumliche Entwürfe, interagieren virtuell und testen Prototypen in simulierten Umgebungen. Anschließend fertigen sie reale Modelle an. Das Zusammenspiel von kreativen Methoden, digitaler Technologie und interdisziplinärer Zusammenarbeit schärft Gestaltungskompetenz, fördert technische Fähigkeiten und bereitet auf praxisnahe Herausforderungen im Produktentwicklungsprozess vor. Zudem werden Kommunikation, Projektmanagement und Problemlösungsstrategien vermittelt.
HÖHER Management bietet digitalen Gerontopsychiatrie-Pflegekurs erstmals komplett online an
Der vollständig digital angebotene Fernlehrgang „Gerontopsychiatrische Pflege & Betreuung“ von HÖHER Management richtet sich an Pflegefachkräfte, die sich auf psychische Begleitung alter Menschen spezialisieren möchten. Über interaktive Lernmodule, multimediale Fallbeispiele und regelmäßige Online-Workshops erwerben Teilnehmer praxisrelevante Kompetenzen zur Einschätzung und Betreuung demenziell erkrankter sowie psychisch belasteter Senioren. Das Curriculum gewährleistet durch Expertenvideos, Selbsttests und Tutorien eine fundierte Qualifizierung, mit der Versorgungsqualität und professionelle Patientensicherheit nachhaltig gesteigert werden und interdisziplinärer Austausch.
Food Service Assistance: Qualifizierung und Teilhabe für geflüchtete Frauen
Das Integrationsprojekt Food Service Assistance der Deutschen Hotelakademie kombiniert praxisnahe Qualifizierung und gesellschaftliche Teilhabe. Geflüchtete Frauen werden in professionellen Service- und Küchenabläufen geschult und erwerben anerkannte, branchenspezifische Zertifikate. Durch Kooperationspartner in der Gastronomie erhalten sie direkte Einstiegs- oder Praktikumsangebote. Begleitende Beratung unterstützt sprachliche und kulturelle Barrieren. Dieser Ansatz zeigt, wie gezielte Bildungsmaßnahmen Teilhabe fördern, Beschäftigungschancen eröffnen und den Fachkräftebedarf in der Hotellerie nachhaltig decken können und langfristige berufliche Perspektiven effektiv sichern.
NextGen IHK Professionals LearningSuite vereint Lernen Betreuung und Austausch
GrandEdu GmbH hat mit NextGen IHK Professionals eine umfassende digitale Lernplattform geschaffen. Sie vereint modulare Lerninhalte, persönliche Betreuung und kollaborative Funktionen in einer einzigen Umgebung. Durch gezielte Interaktionen und Peer-to-Peer-Austausch entstehen lebendige Lernnetzwerke, die den Informationsfluss optimieren. Studenten profitieren von Individualisierung, direktem Feedback und motivierenden Community-Features. Die plattforminterne Kommunikationsstruktur fördert Wissenstransfer und stärkt Zusammenhalt. So definiert NextGen IHK Professionals digitales Lernen als vernetzte Gemeinschaft neu und praxisorientierte Qualitätssicherung durch Prozesse.
KI-Gastprofessor Valters demonstriert didaktisch fundierte adaptive Fernstudienunterstützung durch KI
Das Lehrforschungsprojekt mit Valters, dem KI-Gastprofessor der AKAD University, untersucht den gezielten Einsatz künstlicher Intelligenz in Fernstudienprogrammen. Valters analysiert Studentenndaten, bietet individualisierte Rückmeldungen und beratende Hilfestellungen, ohne dabei menschliche Lehrkräfte zu ersetzen. Durch wissenschaftliche Begleitung werden ethische Leitlinien, Datenschutz und pädagogische Standards konsequent eingehalten. Die erarbeiteten Evaluationsergebnisse fließen in die Weiterentwicklung didaktischer Konzepte ein und zeigen Potenziale für skalierbare, qualitativ hochwertige Bildungsangebote im digitalen Lernumfeld auf, praxisorientiert nachhaltig zu gestalten.
APOLLON Hochschule erhält Sonderpreis für Corporate Health Management Masterprogramm
Der Masterstudiengang Corporate Health Management & Leadership der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft wurde mit dem Sonderpreis Corporate Learning ausgezeichnet. Er integriert systematisch Führungskompetenzen, Personalmanagementstrategien und betriebliches Gesundheitsmanagement in ein einheitliches Curriculum. Teilnehmer erwerben praxisorientierte Kenntnisse zur Förderung psychischer und physischer Gesundheit in Unternehmen. Dabei lernen sie Konzepte zur Prävention sowie strategische Instrumente für gesundheitsfördernde Unternehmenskultur. Ziel ist es, Führungskräfte zu qualifizieren, Mitarbeiterbindung zu stärken und nachhaltige Gesundheitsstrategien umzusetzen langfristig effizient.
Studienpreis verbindet Technologie, Didaktik und gesellschaftliche Relevanz im Fernstudium
Der Studienpreis fungiert als zentrale Plattform für innovative Impulse in technologischer Entwicklung, modernen didaktischen Methoden und gesellschaftlich relevanten Fragestellungen. Mit der Auszeichnung werden herausragende Fernstudienprojekte gewürdigt, die Hochschulen, Bildungsanbieter und Unternehmen dazu anregen, digitale Lernformate als Entscheidenden Innovationsmotor zu betrachten. Ziel ist es, durch Best-Practice-Beispiele die Akzeptanz flexibler Lernkonzepte zu steigern, den Austausch branchenübergreifend zu fördern und so eine nachhaltige, effiziente Weiterentwicklung des gesamten Fernstudiums mit praxisorientierten Impulsen zu initiieren.
Der Studienpreis 2026 des Bundesverbands der Fernstudienanbieter illustriert die Bandbreite zeitgemäßer Fernstudienformate: Virtuelle Designateliers ermöglichen immersive Entwurfsprozesse, während spezialisierte Gerontopsychiatrie-Pflegelehrgänge praxisnahe Betreuungskompetenzen fördern. Mit KI-gestützten Tutorinnen und Tutoren entstehen neue didaktische Interaktionsmöglichkeiten, die Führungskräfte im Gesundheitsmanagement qualifizieren. Jedes prämiertes Projekt vereint digitale Flexibilität, gesellschaftliche Relevanz und integrative Lernstrategien. Diese innovativen Konzepte bieten Modellcharakter für nachhaltiges, lebenslanges und effektives Lernen im virtuellen Hochschulumfeld. Sie liefern Impulse für moderne branchenübergreifende Bildungsmodelle.
